17 nov. 2011

“…Con el mazo dando” las evaluaciones docentes: una reflexión sobre las experiencias practicadas durante el gobierno aprista[1] "

Luzmila Mendívil Trelles de Peña*
Facultad de Educación
Pontificia Universidad Católica del Perú

“La evaluación es un proceso de naturaleza ética y política que frecuentemente se disfraza de apariencia técnica y científica.
La pretendida asepsia esconde, casi siempre, peligros y riesgos
que es preciso descubrir para no engañarse y para no ser engañado”
 (Santos Guerra, 2003, pág. 23)

Durante el gobierno pasado (2006-2011), el tema docente ocupó un lugar importante en el paquete de medidas  impulsadas por el Ministerio de Educación. No obstante, no alcanzaron a producir cambios significativos en el sistema educativo en tanto “el rendimiento de los estudiantes sigue siendo uno de los más bajos de América Latina (…) el Perú es el país que presenta la mayor inequidad educativa debido a la brecha que existe entre el rendimiento de los estudiantes de zonas urbanas y rurales” (Cuenca, Ricardo, 2009, pág. 6) . Cabe entonces preguntarse ¿Con qué criterios se tomaron las medidas para afrontar el destino educativo del Perú?, ¿Fueron estas medidas las más pertinentes a la realidad y necesidades educativas?, ¿Qué y quiénes las motivaron? Si realizamos un análisis “técnico” muchas de estas medidas podrían parecernos acertadas: 
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13 sept. 2011

Webinar: Estándares de práctica regionales para docentes del Caribe


El Equipo de la Red Interamericana de Educación Docente, RIED (*) de la Oficina de Educación y Cultura de la Organización de los Estados Americanos, OEA en Washington, DC. invita a los Ministerios de Educación, instituciones de educación docente, organizaciones de docentes y a todos los interesados en el tema de estándares educativos para docentes a participar del seminario virtual:

   "Estándares de práctica regionales para docentes del Caribe" -  Parte I

Durante el webinar/seminario virtual se presentará y discutirá los estándares deseables de práctica para la profesión docente en la región. Este seminario oferecerá una extensión del ejercicio de las
consultas que se han abordado con interesados en esta temática en toda la región. Estas consultas describen en detalle la propuesta de los estándares académicos de las instituciones que ofrecen
programas de educación inicial profesional para docentes, los estándares de desempeño para la enseñanza de docentes en servicio, así como los mecanismos de seguimiento y mantenimiento de
normas. Puede descargar la nota conceptual del seminario aquí.

Cuándo:El día 16 de Septiembre de 2011 de 10:30 am hasta las 12:00 m. (Hora peruana)


Expositora: Morella Joseph, ciudadana de Santa Lucía, recibió su Doctorado en Educación de la Universidad de Bristol: Inglaterra, y su Maestría en Organización, Planificación y Gestión en Educación de la Universidad de Reading: Inglaterra, y Licenciatura (Honores) en Historia, Sociología y Educación de la Universidad West Indies: Cave Hill.

Idioma: Inglés.

Dónde:Plataforma Virtual Adobe Connect.

A Quién: Ministerios de Educación, instituciones de educación docente, organizaciones de docentes y a todos los interesados en el tema de estándares educativos para docentes a participar del seminario virtual.

Costo: Gratuito.

Si desea participar del seminario en línea en el idioma inglés por favor inscríbase aquí:

http://www.surveymonkey.com/s/caribbean_teaching_standards


(*) La RIED es una red virtual de profesionales líderes en educación en las Américas, que es utilizada para compartir conocimientos, experiencias, investigaciones y buenas prácticas en el campo de la formación docente.

9 sept. 2011

Hacia una propuesta de criterios de buen desempeño docente

Estudios que aportan a la reflexión, al diálogo y a la construcción concertada de una política educativa.

Descargar el documento haciendo click en la siguiente imagen


29 ago. 2011

Webinar: Llevando los estándares al salón de clases



Transmisión en vivo a través de internet. Este evento está programado el martes 30 de agosto de 1pm a 2pm hora de Lima.

Casi todos los Estados de EEUU han adoptado un set de estándares académicos para los cursos de Maemáticas y Comunicación. El webinar muestra la experiencia de dos distritos educativos  -Florida y Cleveland- llevando estos estándares a la práctica en el salón de clases.
Idioma: Inglés
Presentadores:

Lynn Dougherty-Underwood, director of K-12 literacy, Hillsborough County Public Schools (Fla.)

Mark Baumgartner, director of professional issues, Cleveland Teachers Union
Moderadora:

Catherine Gewertz, assistant editor, Education Week